Desde el punto de vista pedagógico el estudio de las Discapacidades del Aprendizaje implica la presencia de un cuadro pluricausal en el cual se observa la interacción de procesos biológicos (salud), con procesos psicológicos (de Desarrollo), con procesos escolares (De Enseñanza) y procesos socioculturales (de Ambiente). Considerando estas causas de las dificultades en el aprendizaje las podemos organizar de la siguiente manera:
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