Son aqu
ellos que originan un trastorno como consecuencia de las interacciones de las conductas del niño y el manejo equivocado que de ellas hace el ambiente.
Dentro de este tipo de factores tenemos las actitudes de los padres que culpan al niño de todos los trastornos de vida familiar o que los maestros le asignan toda la responsabilidad de los problemas de conducta del aula.
Estas situaciones generan o favorecen problemas emocionales en el niño tales, como reacciones angustiosas y/o depresivas, desinterés por el aprendizaje escolar, desviaciones conductuales secundarias, baja autoestima o sentimientos de inferioridad, problemas familiares o frustraciones.
ellos que originan un trastorno como consecuencia de las interacciones de las conductas del niño y el manejo equivocado que de ellas hace el ambiente.Dentro de este tipo de factores tenemos las actitudes de los padres que culpan al niño de todos los trastornos de vida familiar o que los maestros le asignan toda la responsabilidad de los problemas de conducta del aula.
Estas situaciones generan o favorecen problemas emocionales en el niño tales, como reacciones angustiosas y/o depresivas, desinterés por el aprendizaje escolar, desviaciones conductuales secundarias, baja autoestima o sentimientos de inferioridad, problemas familiares o frustraciones.
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